„Architektur ist eine Idee im Kopf. Wenn diese Idee gut ist, malt man sie auf ein Blatt Papier aber sehr klein. Und dann baut man sie mit Materialien in echt.“ (Emma, 8 Jahre)
| Für wen? | Wie? |
| Grundschulen | AG über das ganze Schuljahr |
| Weiterführende Schulen | oder Block |
| Für wen? | Wie? |
| Grundschulen | AG Halbjahr-Projekte |
| Weiterführende Schulen |
| Für wen? | Wie? |
| Kita | Workshop |
| Für wen? | Wie? |
| Grundschulen | Workshops |
| Weiterführende Schulen | |
| Kita |
| Für wen? | Wie? |
| Grundschulen | Förderunterricht |
| Weiterführende Schulen |
| Für wen? | Wie? |
| Grundschulen | AG über das ganze Schuljahr |
| Workshops in den Ferien |
| Für wen? | Wie? |
| Ohne Altersbeschränkung | Offenes Angebot |
| Für wen? | Wie? |
| ab 8 Jahren | Workshops |
| Exkursionen |
| Für wen? | Wie? |
| in Planung | |
Nicht zu unterschätzen ist das sichtbare, greifbare Ergebnis – das Werk. Es führt zu einem schnellen und großen Erfolgserlebnis und bestärkt dadurch den Reiz und die Motivation der Kinder. Vielleicht erklären gerade dieses greifbare Ergebnis und das praktische Werken den Erfolg des Architekturangebots an Schulen.